三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)我們已經(jīng)形成統(tǒng)計教學(xué)以引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷完整的統(tǒng)計過程為發(fā)展統(tǒng)計觀念的認(rèn)識。但是，我們是否還要辯證地看到讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計活動的全過程，并不是每一次統(tǒng)計活動都要讓學(xué)生經(jīng)歷全過程，而是要結(jié)合不同階段的學(xué)習(xí)，有所側(cè)重地組織學(xué)生參與統(tǒng)計活動的某個片段，讓有限的課堂時間用在刀刃上。居于這樣的思考，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo);認(rèn)識了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，會在方格紙上用簡單的復(fù)式條形統(tǒng)計圖;能從統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息，體會分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的作用;欣賞條形統(tǒng)計圖，進(jìn)一步體會統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系;并在知識講解及練習(xí)的過程中參透運(yùn)動健康、環(huán)境保護(hù)及健康飲食等知識，讓學(xué)生關(guān)注健康。鎖定教學(xué)重難點(diǎn)為看懂復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能從復(fù)式條形統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息并會在方格紙上用繪制簡單的復(fù)式條形統(tǒng)計圖。