(1)客車行駛到某一位置時(shí)（如位置①），司機(jī)能夠看到建筑物B的一部分，如果客車?yán)^續(xù)向前行駛，那么他所能看到B的部分是如何變化的？（2）客車行駛到位置②時(shí)，司機(jī)還能看到建筑物B嗎？為什么？在這一環(huán)節(jié)我主要引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)觀察點(diǎn)。鞏固練習(xí)分三個(gè)層次1.判斷讓孩子自己當(dāng)小法官來判斷生活中有關(guān)觀察范圍的的現(xiàn)象2.路燈下的影子3.3.貓捉老鼠最后通過數(shù)學(xué)故事讓孩子用所學(xué)知識(shí)解釋坐井觀天的道理。使學(xué)生學(xué)以致用。四、說預(yù)期效果通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生給合生活實(shí)際，經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)，觀察角度的變化而改變，并能利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象；從熟悉的、有趣的生活背景中感受觀察范圍的變化，通過觀察、操作、想象等活動(dòng)，發(fā)展了空間觀念；體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及與他人合作交流的意識(shí)。