5、各部分的意義討論各部分的意義。重點(diǎn)是讓學(xué)生說清楚集合圖各部分的意義，并在此基礎(chǔ)上知道那些數(shù)學(xué)信息。喜歡吃魚A喜歡吃肉B只喜歡吃魚a兩樣都喜歡b只喜歡吃肉c借助語言可使動作思維內(nèi)化為智力活動，讓學(xué)生用同桌交流、全班交流的形式反復(fù)描述，既提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又有利于集合思想的表象形成，為算法的引出作好伏筆。6、掌握算法在理解各部分意義的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試列式計算，重點(diǎn)是要學(xué)生利用意義來說請每個數(shù)字的含義。方法一：喜歡吃魚+喜歡吃肉-重復(fù)人數(shù)；方法二：只喜歡吃魚+兩樣都喜歡+只喜歡吃肉。方法三：喜歡吃魚-重復(fù)人數(shù)+喜歡吃肉；方法四：喜歡吃肉-重復(fù)人數(shù)+喜歡吃魚。方法五：只喜歡吃魚+喜歡吃肉方法六：喜歡吃魚+只喜歡吃肉等。方法重點(diǎn)是對一、二兩種方法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)。