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首頁(yè) > Word模板 >教育教學(xué) >人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)描述并繪制簡(jiǎn)單的路線圖說課稿(參賽版)Word格式/內(nèi)容可修改
我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2單元的內(nèi)容:《描述并繪制簡(jiǎn)單的路線圖》。根據(jù)方向和距離描述線路圖,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用數(shù)對(duì)確定位置及根據(jù)方向和距離確定位置的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,本課內(nèi)容是“方向與位置”前幾課時(shí)內(nèi)容的延續(xù)和發(fā)展,是前幾課時(shí)所有有關(guān)方向位置知識(shí)的綜合。對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境,發(fā)展空間觀念具有重要作用。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)掌握了一些有關(guān)方位的知識(shí),有了用方向與距離表示物體的位置的經(jīng)驗(yàn),已形成初步的空間觀念,為他們學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容打下重要基礎(chǔ)。根據(jù)對(duì)教材和學(xué)情的分析,結(jié)合課標(biāo)的要求,從知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度,制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:(1)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),描述簡(jiǎn)單的路線圖。
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