2、過程與方法：1）知識產(chǎn)生的過程：在實(shí)際的生產(chǎn)和生活中，有很多需要求長方體和正方體的表面積或跟表面積有關(guān)的問題，如工業(yè)生產(chǎn)中需要的包裝盒，裝潢時(shí)對長方體或正方體進(jìn)行外包裝，建筑時(shí)要粉刷墻壁等。2）掌握知識的過程：情景引入，感知計(jì)算長方體和正方體表面積的必要性--分組討論計(jì)算長方體表面積的計(jì)算方法--全班總結(jié)長方體表面積的計(jì)算方法，選擇最優(yōu)方案--小組探討正方體表面積的計(jì)算方法--自主練習(xí)，鞏固知識--拓展延伸，形成能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1）培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、歸納和語言表達(dá)能力，發(fā)揚(yáng)嘗試、合作的協(xié)調(diào)精神，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。2）在學(xué)習(xí)活動中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。四）重難點(diǎn)的確立：1、重點(diǎn)：掌握長方體、正方體表面積的計(jì)算方法，并會解決有關(guān)的實(shí)際生活問題。