教材分析：本綜合應(yīng)用選取與學生生活聯(lián)系密切的寄信活動為素材，通過探究如何確定郵資、如何根據(jù)信函質(zhì)量支付郵資等活動，一方面鞏固所學的組合知識，另一方面培養(yǎng)歸納、推理能力。學情分析：教材首先呈現(xiàn)了不同面值的一些郵票，讓學生了解郵票的有關(guān)知識，認識郵票的作用，同時為后面探索郵票中的數(shù)學問題作鋪墊。接下來出示了國家郵政局關(guān)于信函郵資的規(guī)定，使學生了解信函郵資的一些常識。如不同質(zhì)量的信函郵資標準不同，寄往本埠和外埠的郵資不同等等。并通過兩位學生根據(jù)具體信件確定郵資的活動，說明確定信函資費的兩大要素：第一，信函的目的地是本埠還是外埠。第二，信函質(zhì)量（重量）。教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材六年級下冊第118—119頁教學目標：知識與技能：讓學生熟悉、了解、鞏固所學的郵票組合知識。