1、課件出示兩幅圖片的長(zhǎng)和寬。（原來長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)是8厘米,寬是5厘米；放大后長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)是16厘米,寬是10厘米。）教師：（課件消失寬度，保留兩幅圖的長(zhǎng)度）放大后圖片的長(zhǎng)是多少？原來圖片呢？我們把這兩條邊叫做對(duì)應(yīng)邊。放大后圖片和原來圖片對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)有什么關(guān)系？（放大后的長(zhǎng)是原來的2倍，放大后的長(zhǎng)和原來的長(zhǎng)的比是2:1）我們就說把原來的長(zhǎng)按2:1的比放大。（課件出現(xiàn)兩幅圖的寬度，消失長(zhǎng)度）放大后的圖片和原來圖片對(duì)應(yīng)的寬分別是多少？它們有什么關(guān)系？（放大后的寬是原來的2倍，放大后寬和原來寬的比是2:1，把寬按2:1的比放大。）教師小結(jié)：（課件同時(shí)出現(xiàn)長(zhǎng)度和寬度）把長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)和寬都放大到原來的2倍，放大后的長(zhǎng)方形和原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是多少？（2:1）這就是把原來的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。