2．認(rèn)識(shí)角的各部分名稱。⑴現(xiàn)在，用一個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)代替圖釘，如果用兩條直直的線來(lái)代替兩根硬紙條，你們想象一下，會(huì)是一個(gè)什么樣的圖形呢？還是先來(lái)看看大屏幕吧！（課件演示將圖釘和兩根硬紙條隱去，出現(xiàn)幾何圖形角。）【這里充分利用媒體優(yōu)勢(shì)，由實(shí)物直觀過(guò)渡到抽象直觀，突破重點(diǎn)；巧用媒體的動(dòng)畫特點(diǎn)，從實(shí)物過(guò)渡到圖形，為后面的畫角打下基礎(chǔ)。】②你想知道這個(gè)小圓點(diǎn)叫什么，這兩條直直的線又叫什么嗎？快把書翻到39頁(yè)，在這頁(yè)中找答案。（學(xué)生自學(xué)。）③請(qǐng)看這個(gè)角，這個(gè)點(diǎn)叫什么？（頂點(diǎn)）這兩條線叫什么？（邊）（課件依次出示。）⑵師：角有幾個(gè)頂點(diǎn)和幾條邊呢？（課件出示此句話。）【這個(gè)環(huán)節(jié)用設(shè)疑問(wèn)答的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，進(jìn)行自學(xué)，避免了教師的滿堂灌，體現(xiàn)了我們河南省靈寶市數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題“引導(dǎo)──自學(xué)”中的“我能讀”。】