（二）教學目標根據(jù)《英語課程標準》關于總目標的具體描述，結合第八單元的教材內容，我按語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、文化意識五個方面將本單元的教學目標細化：1、知識目標：單詞：學習掌握詞匯Aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, won,ate,Chicago.else等。功能：描述過去發(fā)生的事情語言結構：規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的一般過去式一般過去時的一般疑問句句型：Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn’t. I went to the aquarium.Were there any seals? Yes, there were. No, there weren’t any sharks.I saw some sharps/ I went to the aquarium.2、語言技能：聽：能識別不同句式的語調，并能根據(jù)語調變化，判斷句子意義的變化；能聽懂本課學習活動中的問題，做出較得體的回答。說：能在本課的任務型活動如：游戲、調查、故事接龍等中進行簡單有交流。讀：能正確朗讀本單元對話和句型；能查閱工具書為完成任務做準備。 寫：能寫出本節(jié)課學習的單詞和句型，能運用簡單的句子寫出過去的活動和感受。3、學習策略： 抓住用英語交際的機會，在交際中把注意力集中在意思的表達上，必要時借助手勢和表情。