（一） 本框題的地位和作用本框題所處的第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》按三條線索展開(kāi)，一條是從地域角度介紹文化的橫向傳播，及世界文化與中華民族文化的交融與傳播；另一條線索則是從時(shí)間順序介紹傳統(tǒng)文化的縱向繼承和發(fā)展；最后對(duì)兩條線索進(jìn)行整合介紹文化創(chuàng)新。本框題主要介紹第二條線索的內(nèi)容，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、作用和繼承，難點(diǎn)是對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。它向前承接了世界文化多樣性與文化傳播，向后開(kāi)啟了文化創(chuàng)新，是承前啟后的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，將對(duì)學(xué)生提高辨析先進(jìn)與落后傳統(tǒng)文化的能力，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自信心和自豪感起到重要作用。（二） 教學(xué)目標(biāo)對(duì)于本框題，《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定目標(biāo)是“解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，闡述繼承傳統(tǒng)文化要‘取其精華，去其糟粕’的道理”。