（五）學情分析打點計時器的實驗題，在歷年高考中出現的幾率非常高，紙帶上的數據的處理方法尤為重要。學生對紙帶上計時點，計數點認識不清等因素將極大的影響學生考試。而實驗的基本技能和實驗探究能力又是素質教育的重點，通過本節(jié)教學讓學生在探究實驗中逐步培養(yǎng)其能力。（六）教學過程引入新課：在前面的學習中，我們已經學習了在實驗室里如何使用打點計時器測量計算物體的速度，今天我們要用打點計時器研究小車在重物牽引下的運動，看看小車的速度是怎樣隨時間變化的。1．實驗前準備師：下面我給出這節(jié)課做實驗所需要的實驗器材：學生電源、打點計時器、小車、一端帶有滑輪的長木板、細線、紙帶、刻度尺、坐標紙、鉤碼。大家想想：這些儀器在實驗中分別擔當的怎樣的角色？該如何組合使用這些儀器來完成今天的實驗？