3、激趣導(dǎo)入我會(huì)這樣說(shuō)：同學(xué)們,上節(jié)課我們跟著一位小朋友認(rèn)識(shí)了他的小伙伴——法國(guó)號(hào)，今天我們也帶來(lái)了我們的小伙伴——口風(fēng)琴。我們先做一下手型操待會(huì)兒就能更好的和小伙伴親密接觸了。(然后老師彈奏《劃船歌》的旋律學(xué)生十個(gè)指尖相抵，兩手腕相貼按節(jié)奏扣指碰頭問(wèn)好。做完后我會(huì)視情況給與評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。)4、教學(xué)新知做完手型操后我會(huì)邀請(qǐng)幾位學(xué)生演唱歌曲《法國(guó)號(hào)》，我示范用口風(fēng)琴為歌曲伴奏。示范完后帶領(lǐng)學(xué)生玩大風(fēng)和小風(fēng)的游戲把《法國(guó)號(hào)》吹奏得更好!先出示一條《法國(guó)號(hào)》樂(lè)譜。然后師生對(duì)唱接著再用口風(fēng)琴對(duì)答，大風(fēng)為強(qiáng)拍小風(fēng)為弱拍，大風(fēng)與小風(fēng)角色可師生對(duì)換(這里用游戲感受四三拍的強(qiáng)弱對(duì)比，游戲會(huì)讓學(xué)生興趣十足。)最后出示《法國(guó)號(hào)》全譜，學(xué)生分組練習(xí)。這個(gè)過(guò)程學(xué)生分組合作，自主探究。老師隨堂指導(dǎo)。