1、同學(xué)們你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)《小紅帽》的童話故事呀？2、那故事里有那些主要人物呢？有沒(méi)有同學(xué)告訴老師。當(dāng)同學(xué)們回答出小紅帽和大灰狼的時(shí)候，我會(huì)告訴他們，那咱們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲吧。第二個(gè)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜學(xué)唱環(huán)節(jié)。考慮到音階只是的枯燥乏味，和小學(xué)生天真，活潑，好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短的特點(diǎn)，在課題導(dǎo)入之后，我會(huì)直接講授這一知識(shí)內(nèi)容。出示幻燈片，跟老師學(xué)唱唱名。每一頂小紅帽里面都有一個(gè)唱名，而且唱名的音高，音低都形象由小紅帽的曲線表現(xiàn)出來(lái)了。一個(gè)歌詞對(duì)應(yīng)兩個(gè)唱名也用連音記號(hào)標(biāo)出了，這樣更容易讓學(xué)生理解，掌握。在學(xué)唱唱名的過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)通過(guò)音響設(shè)備將歌曲《小紅帽》播放兩遍，這一環(huán)節(jié)是我的教學(xué)難點(diǎn)，但不是我的教學(xué)重點(diǎn)。因此占用的時(shí)間并不長(zhǎng)，結(jié)束完第二環(huán)節(jié)，開(kāi)始第三環(huán)節(jié)。