三、教法：1、教學(xué)中以視聽為主，教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2、采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境，以較多的信息量豐富課堂內(nèi)容，開闊學(xué)生的眼界，增加學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過大量的圖像、音頻、視頻等媒體，從多方面多角度去感知音樂。四、學(xué)法：1、教育心理學(xué)中提到聯(lián)覺現(xiàn)象，即一種感覺引起另一種感覺的心理現(xiàn)象，利用多媒體助教手段，創(chuàng)設(shè)音樂情境，讓學(xué)生從對樂曲聽覺上的感覺升華到對樂曲的聯(lián)想，聯(lián)想到蒙古族人民賽馬時(shí)的情景。2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)行"四多"即多聽、多想、多討論、多創(chuàng)作。五、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)：1、師生問好2、律動(dòng)《我心愛的小馬車》（播放課件）3、聽《吉祥三寶》（播放課件）說說這首歌曲是哪一個(gè)少數(shù)民族的歌曲？歌曲中主要是用什么樂器伴奏的？（馬頭琴，是蒙古族最富特色的民族樂器。）