1、借用多媒體，初聽全曲，在聆聽過程中思考：聽后說說自己的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生從情緒、力度、音色、風(fēng)格特點上去說）2、學(xué)習(xí)“一領(lǐng)眾和”：從學(xué)生談感受，引出“一領(lǐng)眾和”演唱形式，并且講解“一領(lǐng)眾和”的定義。3、再次聆聽片段音樂，感受“一領(lǐng)眾和”中領(lǐng)唱和齊唱的特點和作用。4、聽片段音樂加上身體的律動，再次感受歌曲。（設(shè)計目的：通過多次聆聽、談感受來達(dá)到預(yù)設(shè)的知識與技能這一教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生對一領(lǐng)眾和（三）學(xué)習(xí)A、B不同兩種節(jié)奏類型1、通過聽辨A、B兩種節(jié)奏類型，說說節(jié)奏的特點。AB2、練習(xí)A、B兩種節(jié)奏類型3、跟音樂聽辨A、B兩種節(jié)奏類型并表演。（全班分成A、B兩組，聽到各自代表的節(jié)奏類型就站起來表演）（設(shè)計目的：通過節(jié)奏練習(xí)、表演來感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧的端午劃龍船場景。）