三、掌握利用二元一次方程組求一次函數(shù)表達式的一般步驟：1．用含字母的系數(shù)設(shè)出一次函數(shù)的表達式： ；2．將已知條件代入上述表達式中得k，b的二元一次方程組；3．解這個二元一次方程組得k，b，進而得到一次函數(shù)的表達式.意圖和效果：讓學生對本節(jié)課的內(nèi)容作概括的歸納與整理．第六環(huán)節(jié)布置作業(yè)：習題5·7教學設(shè)計反思（1）合理使用教材事物之間是存在普遍聯(lián)系的，研究二元一次方程組與一次函數(shù)之間的關(guān)系應(yīng)證了辨證唯物主義的這一觀點．同時利用二元一次方程組解決一次函數(shù)問題也是初中階段數(shù)學學習的一個重要內(nèi)容.教材通過引例對圖像方法與代數(shù)方法的比較，使學生了解解決應(yīng)用問題的策略和方法是多樣性的，同時也使學生理解圖像方法與代數(shù)方法在解決具體問題中各自的優(yōu)劣，從而對方法作出正確的選擇．對于教材的這一方面的使用，教師應(yīng)根據(jù)自己學生的特點，選擇合理的方式去讓學生理解不同方法去解決同一問題.