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8.看了大家的展示,老師要把夸夸你們,你們在假期里不僅會休息,而且會學習、會活動、會做事、會交往,做了那么多有意義的事,真是收獲滿滿。其實整整兩個月的暑假,我們能做的事情還有很多,(板貼:省略號)相信大家通過今天的學習,一定能用心過好今后的假期,讓假期過得更有意義,更多收獲。(板貼:有收獲)設計意圖1.在前一環(huán)節(jié)口頭交流的基礎上,此環(huán)節(jié)意在為學生提供更大的舞臺展示自我,讓學生直觀感受假期生活帶來的收獲。同時,教師根據(jù)學生的展示對假期生活予以梳理,為下節(jié)課合理安排假期生活做鋪墊。2.評價手段的運用,旨在進一步激勵學生合理安排假期,過有意義的暑假活動三:我的假期我做主:明理導行1.師:假期是快樂的,但也有煩惱,我們一起來看看小強的暑假。(出示教材P2-4,到圖4)
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