（2）修辭手法：“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報(bào)答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見他?！保ㄟ\(yùn)用排比的修辭手法，列舉出生活中不負(fù)責(zé)任的種種情況，增強(qiáng)了行文氣勢，使語句流暢。）2.關(guān)鍵詞：“古語說得好，‘如釋重負(fù)’；俗語亦說的是，‘心上一塊石頭落了地’”“曾子還說哩”（這些加點(diǎn)詞使三次引用的表達(dá)不一樣，充滿了變化，體現(xiàn)語言的活潑、靈動(dòng)，而且平實(shí)易懂。）3.引用古代圣賢的話：孔子說“無入而不自得”、孟子說“君子有終身之憂”、曾子說“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”。（這些語句的引用使文章略帶書卷氣，增添了文化氣息。）……師小結(jié)：本文的語言既莊重、凝練、流暢，又活潑、靈動(dòng)，同時(shí)引用一些古代圣賢的話，使文章語言略帶書卷氣?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過運(yùn)用精讀文中語句的方法，仿照課文旁批做批注，多角度品味語句，讓學(xué)生對文章的表達(dá)方式有自己的理解，也逐步體會(huì)到作者莊重、凝練、流暢、輕靈而又有書卷氣的語言風(fēng)格，提高學(xué)生品味語言的能力。