1.理解文中對(duì)比手法的運(yùn)用和多種表達(dá)方式結(jié)合的表現(xiàn)手法。2.體會(huì)作者求學(xué)精神的現(xiàn)實(shí)意義。一、銜接導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們分析了文章的結(jié)構(gòu)層次和主旨，感受了宋濂勤奮刻苦的求學(xué)精神。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)來(lái)探究這篇文章?！驹O(shè)計(jì)意圖】在總結(jié)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，自然進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、賞析表現(xiàn)手法1.品析對(duì)比手法。本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)任舉一例分析其作用。預(yù)設(shè) 【示例一】“鄉(xiāng)之先達(dá)”的倨傲粗暴，與作者的謙卑恭敬形成對(duì)比，突出作者一心向?qū)W、不怕羞辱的學(xué)習(xí)態(tài)度?！臼纠俊巴嵘钡暮廊A裝扮，與作者的“缊袍敝衣”形成對(duì)比，突出作者內(nèi)心的充實(shí)和求學(xué)意志的堅(jiān)定。【示例三】如今太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，與作者求學(xué)的種種艱辛形成對(duì)比，突出專心學(xué)習(xí)的重要性。2.品味多種表達(dá)方式的運(yùn)用。（1）思考：本文在表達(dá)方式的運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè) 本文以記敘為主，兼有描寫、議論和抒情。