再讀古詩，感悟春天（1）自己完整地讀讀這首詩，你感受到了一個(gè)怎樣的春天?預(yù)設(shè)：美好的春天；快樂的春天；溫暖的春天……（2）想象自己就是高鼎，置身于這幅美麗的畫卷中，學(xué)詩人吟誦出此詩。（學(xué)生練讀、指名配樂誦讀）（3）綠草如茵，柔柳如煙，鶯歌燕舞，天真活潑的兒童，還有那晴空飄飛的風(fēng)箏，把這江南春光點(diǎn)綴得更加活躍歡快，更加生機(jī)盎然。詩人信步走來，呼吸著春天的氣息，在自然綠色的懷抱里，春光明媚得讓詩人心醉，也讓我們陶醉。就讓我們通過朗讀表達(dá)出此時(shí)的心情吧?。▽W(xué)生再次齊誦）在拓展延伸中積累語言1.老師聽你們的朗讀就是一種享受，你們不但讀出了聲，更讀出了情，你們已經(jīng)把靜止的畫面讀活了。春天是一幅七彩的畫，春天是一首無言的詩，春天是一曲悠揚(yáng)的歌，春天是一個(gè)講不完的故事。古人描寫春天的詩還有很多，你搜集到了哪首描寫春天的古詩，讀給大家聽一聽。