教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞《卡門(mén)序曲》，初步領(lǐng)略歌劇音樂(lè)魅力，認(rèn)識(shí)音樂(lè)概括歌劇故事情節(jié)、抒發(fā)情感、營(yíng)造氣氛等藝術(shù)作用。教學(xué)重、難點(diǎn)體驗(yàn)歌劇音樂(lè)藝術(shù)的魅力及其審美價(jià)值、文化傳承價(jià)值。教材分析歌劇《卡門(mén)》由比才作曲，作于1872年?！犊ㄩT(mén)》取材于梅里美同名小說(shuō)。故事發(fā)生在19世紀(jì)初的西班牙。出生于農(nóng)家的下級(jí)軍官唐·霍賽，在吉普賽煙草女工卡門(mén)的誘惑下，墮入情網(wǎng)，成了走私販。后來(lái)，卡門(mén)愛(ài)上了斗牛士埃斯卡米羅?；糍惖募刀适箍ㄩT(mén)煩惱。他干涉她感情上的自由，她被這種干涉所激怒，于是與他絕交了。在一次群眾對(duì)埃斯卡米羅斗牛獲勝的歡呼聲中，霍賽刺殺了卡門(mén)。劇中刻畫(huà)了卡門(mén)熱情潑辣、酷愛(ài)自由的性格。音樂(lè)多用舞蹈歌曲及分節(jié)歌，具有強(qiáng)烈的戲劇性和西班牙風(fēng)格。《卡門(mén)序曲》是歌劇開(kāi)始時(shí)的一首明朗而輝煌的管弦樂(lè)序曲，素材取自第四幕斗牛士入場(chǎng)的進(jìn)行曲和第二幕的斗牛士之歌，序曲以快速而熱烈的演奏營(yíng)造了不可抑制的歡快氣氛。歌劇的序曲為A大調(diào)，復(fù)三部曲式。