活動(dòng)過(guò)程：1． 情景表演（讓幼兒初步感受作品）（1） 告訴大家你剛才看到了什么？（幼兒泛講）（2） 為什么媽媽和佳佳起床時(shí)都很輕很輕呢？2． 配上兒歌再次情景表演（讓幼兒進(jìn)一步感受和理解作品）媽媽和佳佳起床時(shí)都很輕很輕，他們起床后都輕輕地做了哪些事？爸爸又是因?yàn)槭裁丛蜻@么辛苦，天這么亮了，還睡得那么香呢？請(qǐng)你再仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。（情景表演，老師旁白配兒歌）（1）、媽媽起床后輕輕地做了哪些事？（2）、佳佳起床后輕輕地做了哪些事？（3）、是什么原因媽媽和佳佳起床時(shí)都要那么輕呢？（4）、最后媽媽看看佳佳輕輕地笑了。咦，媽媽為什么看看佳佳會(huì)笑呢？3、讓幼兒進(jìn)一步感受和體驗(yàn)作品（分角色表演，讓幼兒感受關(guān)愛(ài)和溫馨的情感）（1）、老師作媽媽?zhuān)變鹤骷鸭选＃ㄖ攸c(diǎn)讓幼兒感受佳佳愛(ài)媽媽的情感）（2）、幼兒作媽媽?zhuān)蠋熥骷鸭?。（重點(diǎn)讓幼兒感受媽媽對(duì)爸爸的關(guān)心以及對(duì)佳佳的贊揚(yáng)之情）4、讓幼兒初步學(xué)念兒歌佳佳學(xué)媽媽樣，關(guān)心爸爸的事情可以用一首好聽(tīng)的兒歌，念出來(lái)名字就叫“輕輕地”。（1）、教師范念兒歌。（2）、幼兒嘗試著跟念。（3）、要求幼兒把愛(ài)爸爸、關(guān)心爸爸的感情念出來(lái)。5、幼兒初步有感情地朗誦和表演作品（1）、幼兒自由結(jié)伴，三個(gè)小朋友一起表演。（根據(jù)幼兒表演的情況，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)）（2）、請(qǐng)三位幼兒到佳佳的家里表演。