（二）初讀兒歌，整體感知? 1.想看看嗎？快打開書29頁。聽老師讀課文。要求：邊聽邊找出山川、河流、地名等。? 2.匯報。? 【設(shè)計意圖】初讀部分給學(xué)生作好示范朗讀，能起到很好的指導(dǎo)作用。讓學(xué)生切實地感知整篇兒歌。（三）圖中識物，積累語言 1.讀生字詞。（自由讀、個別讀、開火車讀、齊讀）。?2.去拼音讀，小組讀，男女比賽讀。?3.做游戲：“找朋友”。? 【設(shè)計意圖】教學(xué)過程中，通過個別讀、開火車讀、男女比賽讀、齊讀等多種讀的形式，加深學(xué)生對詞語的認(rèn)識和理解。? （四）識字寫字1.鞏固音、形。本課要寫的字中涉及平翹舌音的較多，如川（chuān）、州（zhōu）、族（zú）。寫字前引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)讀這些字，鞏固讀音?！褒R”字是六筆寫成，“族”字是左右結(jié)構(gòu)，這些都要提醒學(xué)生注意。? 2.觀察發(fā)現(xiàn)。相似的字：川、州。難寫的字：民、族。?3.重點(diǎn)講解。“奮”的橫要短，撇要長。州：撇要寫成“豎撇”，中豎應(yīng)稍短，右豎要長?！懊瘛弊中翁攸c(diǎn)上窄下寬，豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展。