這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？為什么？請(qǐng)具體分析。從“安能行嘆復(fù)坐愁”“酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難”讀出愁（詩(shī)眼） 從“心非木石豈無(wú)感”讀出悲憤，憤怒 從“吞聲躑躅不敢言”讀出無(wú)可奈何之情。從學(xué)生的回答中，引導(dǎo)學(xué)生梳理詩(shī)歌的情感發(fā)展脈絡(luò)。認(rèn)命→不認(rèn)命→認(rèn)命（六）合作探究：對(duì)比閱讀鮑照的《擬行路難》和蘇軾的《定風(fēng)波》定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲蘇軾 〔宋代〕三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此(詞)。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。