二、學(xué)習(xí)新知1、小游戲，初步感知。請(qǐng)兩名個(gè)子相差不多的學(xué)生和老師比個(gè)子。提問(wèn)：（1）他們和老師站在一起可以怎樣說(shuō)。（估計(jì)：小明最矮，老師最高。）（2）如果讓小力和小明比較可以怎樣說(shuō)呢？（估計(jì)：小力比小明高。）（3）老師和小力比較怎樣說(shuō)呢？（老師比小明也高。）（4）小力比小明高，老師比小明也高，那高的程度一樣嗎？還可以怎樣更準(zhǔn)確的說(shuō)說(shuō)我們的高矮。（估計(jì)：小力比小明高一點(diǎn)，老師比小明高很多。）師：在數(shù)學(xué)課上比較幾個(gè)數(shù)的時(shí)候不僅可以用大于號(hào)，小于號(hào)等表示，還可以向比個(gè)子一樣用語(yǔ)言描述。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述幾個(gè)數(shù)的大小。板書：多一些、少一些、多得多、少得多師：你是怎樣理解這幾個(gè)詞的？生分小組討論理解這幾個(gè)詞。匯報(bào)：多一些就是多一點(diǎn)，多得多就是多很多。少一些就是少一點(diǎn)，少得多就是少很多。2、創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)一步理解含義：分別出示三杯飲料：雪碧、橙汁、葡萄汁。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察杯子中的飲料，發(fā)現(xiàn)多與少的關(guān)系。