讓學生將學過的服裝類名詞歸類：Clothes for warm days / Clothes for cold days，為下面即將學習的對話進行鋪墊。3、教師播放圖像資料，引導學生根據(jù)人物服裝來猜一猜天氣情況，復習單詞：warm、hot、cool、cold。（二）呈現(xiàn)新知(Presentation)Ⅰ Let’s talk教師根據(jù)當時情況說：It’s hot/warm. Can I wear myshirt(sweater, skirt, dress…)?并引導學生回答：Yes，you can.或 No, you can’t. 并進行板書。學生分小組練習：A：Can I wear my…?B：Yes，you can./No, you can’t.出示單詞卡片：wear，讓學生朗讀，并引導學生說出意思。教師說：Mike has a new shirt. He likes it very much. Can he wear it?播放Let’s talk部分教學錄像，學生觀看。教師提問：（前兩幅圖） Can Mike wear his new shirt？學生回答：No.Why？學生回答：It’s cold.(第三幅圖)Is it cold?學生回答：No, it’s warm.Can Mike wear his new shirt? 學生回答：Yes.Can Mike wear his T-shirt?學生回答： Yes.學生看配套動畫, 模仿跟讀。教師對學生的語音、語調(diào)進行必要的指導。學生分角色朗讀，表演對話。教師可以先與一個學生進行示范性表演，以降低本項活動的難度。