（２）做游戲操練新單詞。（３）聽(tīng)Let’s learn 部分錄音，認(rèn)讀新單詞：cabbage, tomato, tofu, eggplant, mutton, fish, potato, green beans.（４）教師出示六個(gè)四會(huì)單詞，以四人小組為單位搶拼單詞，拼讀時(shí)小組成員可提供幫助。Let’s chant聽(tīng)懂、學(xué)唱本課時(shí)的歌謠，復(fù)習(xí)鞏固新單詞。Group work 以小組為單位利用食物圖片完成任務(wù)，以此來(lái)操練新單詞和鞏固已學(xué)句型。４、鞏固延伸：做活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)，熟記單詞第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)與要求１、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：What do you have for lunch today? I have eggplant……并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。２、 能聽(tīng)懂提示語(yǔ)，按照Let’s try錄音內(nèi)容判斷兩張配圖的正誤。３、 能夠了解中國(guó)一些傳統(tǒng)食物所蘊(yùn)含的文化。二、 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握詢(xún)問(wèn)和回答三餐所吃食物的句型。難點(diǎn)：句子What would you like for lunch? What do you have for lunch today? 的不同用法。針對(duì)本課時(shí)文化背景的學(xué)習(xí)，要求教師為學(xué)生介紹中國(guó)表示美好祝愿的傳統(tǒng)美食，以及其他國(guó)家具有代表性的食物，開(kāi)拓學(xué)生的視野。