一．教材分析這節(jié)課是人教版下冊(cè)第八單元第一課時(shí)，本節(jié)課的中心內(nèi)容是新單詞和would like新句型。注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的進(jìn)一步提高。尤其對(duì)于生活中的交際用語起到了積極鍛煉的作用，上學(xué)期學(xué)生接觸過類似的情景如購物。但需要進(jìn)一步從學(xué)會(huì)點(diǎn)餐，也就是本課的學(xué)習(xí)來拓展交際能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生與同伴交流并合作的技巧，以及人際智能和言語技能將得到很大的提高，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二．學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過小學(xué)和初中上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，已經(jīng)具備了一定的英語語言功底，在思維能力方面有較強(qiáng)的記憶力和模仿力，但知識(shí)的擴(kuò)展和運(yùn)用能力有待于進(jìn)一步提高，在認(rèn)知心理方面，學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。并初步具備了合作探究能力三．教學(xué)目標(biāo)在新課程理念的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生和教材的情況，我設(shè)計(jì)了這樣的三維教學(xué)目標(biāo)（課件展示）