教師點(diǎn)撥：張家港的發(fā)展縮小了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)了城鄉(xiāng)收入的全面增長(zhǎng)，保護(hù)了環(huán)境，人民群眾得到全面發(fā)展。它啟示我們，要堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。這是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)要求。（3）協(xié)調(diào)發(fā)展就是要堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)籌”，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)。（4）可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：展示“白色垃圾”和“大片樹(shù)林沙化”兩張圖片，請(qǐng)學(xué)生思考可持續(xù)發(fā)展有什么重要性？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，發(fā)表見(jiàn)解教師點(diǎn)撥：這樣做的后果十分明顯，表面上看經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，但人們生存的環(huán)境惡化了，資源遭到破壞，子孫后代的生存空間大大減小。治理污染，恢復(fù)環(huán)境不僅消耗更多的人力、物力，也增加了治理難度。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)短缺，生態(tài)脆弱，必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，尊重自然規(guī)律，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。