環(huán)節(jié)三 案例分析 突破難點(diǎn)我將請學(xué)生閱讀教材20到21頁的材料，用多媒體展示問題階梯電價制定具體方案，并進(jìn)行價格聽證，并讓學(xué)生討論回答問題：（聽證會參加人對方案合理性、可行性、公平性等發(fā)表的自己主張。（消費(fèi)者、專家、人大代表））參加聽證會的人主要來自哪幾個方面？來自各方面意見的差異是什么？學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。假如你是決策者，你能否對這種差異作出自己的評估和說明？教師可以幫助學(xué)生認(rèn)識差異的原因在于各方分別代表了不同的利益群體，他們從不同的角度出發(fā)，提出了各自的意見，至于意見的對與錯，可以讓學(xué)生自由發(fā)表看法。觀點(diǎn)一：消費(fèi)者代表人微言輕，政府在決策時根本不會考慮他們的意見。觀點(diǎn)二：消費(fèi)者提出的意見和建議，政府都應(yīng)采納，否則聽證會就是走過場。觀點(diǎn)三：政府會考慮消費(fèi)者提出的意見和建議，至于采納多少，還要考慮多種因素。