(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。教師： 學(xué)習(xí)這些內(nèi)容讓我們了解到，哲學(xué)對(duì)社會(huì)的巨大作用，特別是我們要找到一個(gè)時(shí)代的真正哲學(xué)，那樣，才能讓哲學(xué)真正發(fā)揮它的功效。那么，現(xiàn)在我們找到了這個(gè)時(shí)代的真正哲學(xué)了嗎？在我們中國(guó)，經(jīng)過(guò)幾代人的探索和實(shí)踐，我們終于找到了對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)起促進(jìn)作用的真正哲學(xué)，它就是--不斷發(fā)展著的馬克思主義哲學(xué)！多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。探究一：哲學(xué)史上的偉大變革--馬克思主義哲學(xué)的誕生（板書）探究活動(dòng)--師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本18頁(yè)虛線材料并回答材料中的問(wèn)題：多媒體展示問(wèn)題：馬克思主義哲學(xué)為什么會(huì)產(chǎn)生于19世紀(jì)中葉？學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題，代表發(fā)言。