實(shí)驗(yàn)原理及方法的選擇及掌握。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)誤差分析的方法。教學(xué)方法預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)→實(shí)驗(yàn)觀察→數(shù)據(jù)處理→歸納總結(jié)教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)用具鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、重錘（帶紙帶夾子）、紙帶、導(dǎo)線、刻度尺、低壓電源。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們從理論上學(xué)習(xí)了機(jī)械能守恒定律，我們從定律內(nèi)容及守恒條件上初步理解了機(jī)械能守恒定律，今天我們通過自己親身實(shí)驗(yàn)從感性上對定律再做進(jìn)一步的理解。二、進(jìn)行新課㈠、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳航Y(jié)合教材整理預(yù)習(xí)學(xué)案提綱師：對學(xué)生整理結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評。（展示幻燈片）本實(shí)驗(yàn)屬驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖抢弥匚镒杂上侣涞默F(xiàn)象驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。㈡、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器生：組裝實(shí)驗(yàn)儀器、明確各個(gè)儀器的功能。（暫時(shí)不做，只是組裝）師：展示幻燈片（儀器裝置），對學(xué)生儀器的安裝進(jìn)行點(diǎn)評。（后面再明確為什么）