1、情景導(dǎo)入，醞釀情感“敏銳的觀賞力是創(chuàng)造者的基本功”。在導(dǎo)入部分我先讓學(xué)生觀看一段情景音樂，并在欣賞的過程中注意觀察情景音樂表現(xiàn)了什么內(nèi)容，想到了什么，讓學(xué)生了解到音樂也是一種情感藝術(shù)。接著再讓學(xué)生從三種音樂體裁里找出一種適合媽媽哄孩子睡覺的音樂，從中導(dǎo)出了本節(jié)課要學(xué)習(xí)的歌曲。2、學(xué)習(xí)歌曲，表現(xiàn)情感首先讓學(xué)生欣賞感受，體會歌曲的意境及情感。初步認(rèn)識歌曲的作者及搖籃曲這種音樂體裁。在學(xué)唱歌之前，根據(jù)歌曲的難點高八度演唱，為了讓學(xué)生輕松地唱好歌曲，我設(shè)計了一段發(fā)聲練習(xí)讓學(xué)生打開聲音，做好唱歌的鋪墊。接著品味旋律，全體同學(xué)用“LU”字哼唱旋律，師生共同總結(jié)歌曲特點。讓學(xué)生理解歌曲的情緒、速度、力度、拍號，做好演唱的準(zhǔn)備。