本課關鍵處一：準確演唱歌曲中頻繁出現(xiàn)的休止符的節(jié)奏。關于休止符的處理我采用了以下手段。1、在聽一聽的最后聆聽環(huán)節(jié)，小組討論“歌曲中的休止符可以用怎樣的身體語言表達？”“輕輕點頭”“輕輕握拳”等，加深學生對休止符的理解，休止符表示停頓，這里的節(jié)奏不出聲音唱在心里。并請學生思考“休止符為歌曲的情感表達起到了怎樣的作用？”（這里的停頓表達出兒女對媽媽甜蜜的愛心）引導學生更細致地理解歌曲表達的情感。2、出示設計帶有休止符的節(jié)奏，以拍手和打舌的方式練習打節(jié)奏，進一步感知休止符。A ： X 0 X 0 （拍手）B ： 0 XX 0 XX （打舌）在練習打節(jié)奏的同時注意強調節(jié)奏的強弱變化，拍手的節(jié)奏要強一些，打舌的節(jié)奏要弱一些。（請老師們互相配合一起來練習一下吧）3、通過打擊游戲的進行，進而加入打擊樂器碰鈴、雙響筒為歌曲伴奏。這里也請幾位老師配合我一起來為歌曲伴奏吧?。ㄓ捎跁r間的關系我們就配合到這里吧，謝謝各位老師?。?/p>