二、了解京劇小知識：設計意圖：通過了解京劇小知識來充分調(diào)動學生的學習興趣。增強學生求知欲，讓他們主動參與搜集和整理，達到全體學生參與的作用。三、學習歌曲1.初次聆聽讓學生感受這首歌曲的情緒是熱情，豪邁的2.通過朗誦歌詞讓學生能夠充分感受到歌曲所要表達的中華民族講文明的傳統(tǒng)美德和中國人奮發(fā)向上的精神風貌這種思想感情。3.再次聆聽要求學生跟隨范唱用手指點著節(jié)奏，提醒學生注意歌曲的拍號，每小節(jié)只有一拍。4.分句學唱，解決難點。這首歌曲的難點在于每一句前半拍的八分休止符，還有波音和裝飾音的唱法。這些難點，我把它放在歌曲中一點一點解決。我把學習的主動權交給學生，讓他們說出自己感覺比較難唱的句子，然后我們一起解決。如第一句“我是一個中國人，炎黃子孫龍的傳人?！崩锩嬗腥跗鸷筒ㄒ暨@兩個知識點，我可以通過多次教唱或者聽唱的方法讓學生掌握。