活動內(nèi)容3：利用均勻地骰子和同桌做游戲并填表，游戲規(guī)則與表格參照教材；通過交流回答問題：（1）在游戲過程中如何決定是繼續(xù)投擲骰子還是停止投擲骰子？（2）在游戲過程中，若前面擲出的點數(shù)和已經(jīng)是5，你是決定繼續(xù)投擲骰子還是停止投擲骰子？若擲出的點數(shù)和是9呢？活動目的：通過游戲使學(xué)生體會生活中許多不確定事件發(fā)生的可能性是有大小的.同時以游戲引入知識，學(xué)生接受起來會更自然，印象會更深刻.通過親身體驗，把問題滲透到游戲中，找到求隨機事件中可能性大小的方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.注意事項：讓學(xué)生多讀幾遍規(guī)則，讀懂規(guī)則，在游戲過程中教師要及時關(guān)注各組每個學(xué)生的表現(xiàn)，適時引導(dǎo)，特別是缺乏討論積極性和主動性的小組和學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的興趣，必要時可親自參與到此小組，盡可能使課堂達到最佳效果.