二、下面為了講情重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劷谭ǎ簲?shù)學(xué)是一門培養(yǎng)人的思維、發(fā)展人的思維的重要學(xué)科，因此在教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”還要使學(xué)生“知其所以然”，在學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則下，展現(xiàn)獲取知識(shí)和方法的思維過程?；诒竟?jié)課的特點(diǎn)：實(shí)用性、趣味性，應(yīng)著重采用：引導(dǎo)、探究、歸納教學(xué)方法。三、學(xué)法：我們常說現(xiàn)代的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人，因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。首先提供了一個(gè)生動(dòng)有趣的問題，它不僅是勾股定理的應(yīng)用，而且體現(xiàn)了二、三維圖形的轉(zhuǎn)化，對發(fā)展學(xué)生的空間觀念也有好處。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)手操作能力、分類比較能力、討論交流能力和空間想像能力，使學(xué)生自主探究、合作交流，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考的魅力和知識(shí)創(chuàng)新的樂趣，真正成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者。