四、教學策略選擇與設(shè)計我采用《英語課程標準》倡導的任務(wù)型教學模式。。以話題為核心，通過個人思考、小組及班級活動等不同途徑，在聽、說、讀中使單詞及句型以不同的形式反復出現(xiàn)，在足夠的輸入中，達成有效的語言輸出。開展多種類型的任務(wù)型活動，提供給學生合作交流的空間和時間，促使學生為完成任務(wù)和同學進行合作。五、教學重點及難點1. 掌握下列單詞：market, supermarket, biscuit, lemon, strawberry, Mother’s Day, size, take, may, try, try on, certainly, wait a minute, sale, price, sale, look. fresh2. 學習并會運用下列句型：What can I do for you?/Can I help you? I’d like to buy a T-shirt for my mum.