1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，積累本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥(niǎo)”三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的。 1.師：同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息：今天老師要和大家坐飛機(jī)去一個(gè)地方旅游，好不好？出示地圖，在距離海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍寶浮于萬(wàn)頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。2.請(qǐng)坐好，飛機(jī)馬上要起飛了，請(qǐng)系好安全帶，閉上眼，馬上就到。睜開(kāi)眼，看到了什么地方？（課件播放西沙群島的相關(guān)視頻和西沙群島的地圖。）3.教師板書(shū)課題——富饒的西沙群島，學(xué)生齊讀。教師出示課件，介紹西沙群島：西沙群島 位于中國(guó)海南島東南約330公里的海域，與東沙、南沙、中沙群島共同稱為“南海四大群島”，是我國(guó)主要熱帶漁場(chǎng)，那里有珊瑚魚(yú)類和大洋性魚(yú)類四百余種。1.學(xué)生自由讀課文。思考：讀了課文之后，你了解了西沙群島的哪些方面？（1）明確要求：用自己喜歡的方式讀課文并標(biāo)注自然段序號(hào)，邊讀邊想剛才提出的問(wèn)題，用筆在課文中標(biāo)注出來(lái)。（2）學(xué)生自由讀課文。2.檢查自讀情況。（1）出示課文中的字詞，學(xué)生認(rèn)讀，齊讀。富饒 優(yōu)美 瑰麗 淡青 淺色 交錯(cuò) 巖石 珊瑚 綻開(kāi) 海參 蠕動(dòng) 龍蝦 挺立 威武 一簇紅纓 魚(yú)刺 鼓氣 數(shù)不清 棲息 深厚 糞便 寶貴 祖輩 （2）檢查課文朗讀情況。3.解釋課文相關(guān)詞語(yǔ)?！靖火垺课闹兄肝魃橙簫u的物產(chǎn)豐富?！救鋭?dòng)】像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)?！疚骞馐啃稳萆术r艷，顏色繁多?！揪`開(kāi)】裂開(kāi)。【瑰麗】異常美麗。【棲息】文中指鳥(niǎo)類停留、休息。4.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)（1）出示課文會(huì)寫(xiě)字，學(xué)生齊讀，并組詞。（2）著重分析指導(dǎo)“淡、巖、挺、刺、鼓、厚、貴”。并且在黑板上田字格中示范?！暗保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬。上“火”末筆為點(diǎn)，筆畫(huà)注意避讓?！皫r”：上下結(jié)構(gòu)，“山”中豎位于豎中線上；下部“石”的撇舒展?！巴Α保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬?！佰取鞭嗍嬲?，托住被包圍部分?！按獭保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左部上橫較短，末筆是點(diǎn)；右部豎要直。“鼓”：左右結(jié)構(gòu)，左部橫間隔均勻；“又”的捺伸展?！昂瘛保喊氚鼑Y(jié)構(gòu)，“廠”的橫稍短，被包圍部分右側(cè)外露。“貴”：上下結(jié)構(gòu)，突出主筆中橫，上下同寬，結(jié)構(gòu)緊湊。（3）學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。