1.會(huì)認(rèn)“暴、湊”等6個(gè)生字，會(huì)寫“準(zhǔn)、備”13個(gè)生字，能正確讀寫重點(diǎn)詞語。2.能試著一邊讀一邊預(yù)測故事的情節(jié)發(fā)展。（重點(diǎn)）3.知道預(yù)測的內(nèi)容跟故事的實(shí)際內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。1.課件出示老屋圖片，教師提問：同學(xué)們，你看到了什么？（學(xué)生自由回答）2.教師引導(dǎo)：那么這是一所怎樣的屋子呢？我們一起來看看一段話。課件出示句子：老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。教師繼續(xù)提問：讀完句子，你覺得這是一所怎樣的屋子？（學(xué)生自由回答，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注句子中的關(guān)鍵詞，形成初步認(rèn)識(shí)：古老、破舊）3.那么這么一所古老、破舊、搖搖欲墜的老屋，最終會(huì)怎么樣呢？你是根據(jù)什么推測出來的呢？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課題）4.教師板書課題：總也倒不了的老屋，學(xué)生齊讀，讀完后你有什么疑惑呢？（學(xué)生自由回答）教師過渡：這么一所古老、破舊的老屋，為什么總也倒不了呢？我們一起去文中看看吧。1.自由讀課文，在課文中圈出生字，讀讀，想想，有什么好的記字方法。2.同桌或小組交流：有哪些記住生字的好辦法？3.課件出示課后生字、新詞。準(zhǔn)備 等等 暴雨 睡覺 湊近 喵喵 孵蛋 墻壁 嘰嘰 砍樹 蜘蛛 漂亮 偶爾 撞到 吃飽 曬太陽（1）同桌互相認(rèn)讀生字、新詞，比比誰讀得又準(zhǔn)又快。（2）指名讀生字、新詞，師生互評(píng)。4.書寫指導(dǎo)（1）出示課文會(huì)寫字，學(xué)生齊讀，并組詞。（2）著重分析指導(dǎo)“準(zhǔn)、等、暴、睡、壁、蜘、漂、撞、曬”。并且在黑板上田字格中示范?！皽?zhǔn)”：上下結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！柏椤必Q略長，（ ）末橫稍長?！暗取保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，上窄下寬?！八隆钡诙M最長，穩(wěn)住重心。“暴”：上下結(jié)構(gòu)，筆畫要緊湊。中間部分撇、捺宜伸展，蓋下。“睡”：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！按埂钡牡诙M要長些?！氨凇保荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“辟”各筆畫宜緊縮；“土”的下橫稍長。“蜘”：左右結(jié)構(gòu)，各部宜緊湊，中間多穿插。右部“口”偏下?！捌保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬?！耙偂币吮?，“示”兩點(diǎn)左右呼應(yīng)?！白病保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左部窄；右部“立”略扁，“里”橫畫間距均勻?！皶瘛保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左窄長；右部首橫稍短。（3）學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。