1.認識本課“濱、鷗”等11個生字，正確認讀多音字“臂”，會寫“灰、漁”等13個生字，會寫“海濱、街道”等16個詞語。2.結合插圖學習課文，理解課文內容。了解課文描寫的主要景物及其樣子。1.課件出示大海的視頻及圖片，學生欣賞。教師引入：藍色的大海，藍色的天，銀白色的軍艦，白色的或灰色的海鷗；各種顏色各種花紋的貝殼，青色的蝦和蟹，金黃色的海螺，出海歸來的船隊。這一切是多么美麗、多么誘人！2.課件出示桉樹、鳳凰樹、榕樹的圖片。學生欣賞。3.銜接揭題：臨海的小城里那些桉樹葉子散發(fā)出了清香，鳳凰樹開出了美麗花朵；小城公園里那一棵棵婀娜多姿的榕樹，樹下那些笑語歡顏的兒童、青年、老人；小城街道那踩上去就咯吱咯吱作響的細沙路面。這一切又是那么自然、清新、灑脫。同學們，不想去瞧瞧嗎？好！老師就帶你們一同去――海濱小城。1.聽老師范讀課文，邊聽邊標記自己不會讀的生字、新詞，標注自然段序號2.聽了老師的朗讀，大家感受到海濱小城的美了沒有？想不想自己試著讀一讀？（學生自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。）3.課件出示課后生字、新詞。海濱 浩瀚 灰色 海鷗 飄揚 鍍金 漁民 胳臂 遍地 理睬 躺著 滿載 靠岸 喧鬧 桉樹 橄欖樹 鳳凰 亞熱帶 初夏 榕樹 石凳 每逢 除以 瀝青 踩點 咯吱 整潔（1）同桌互相認讀生字、新詞，比比誰讀得又準又快。（2）指名讀生字、新詞，師生互評。4.詞語解釋。（1）讀了課文后，同學們有哪些不理解的詞語呢？說出來大家一起來解釋解釋吧。（2）教師出示重點詞語，并解釋。【海濱】靠近大海的地方。（沿海） 【喧鬧】喧嘩，熱鬧?！炯拍抗聠卫淝?。 【每逢】每次遇到?！竞棋啃稳菟畡菔⒋?；形容廣大或繁多。 【籠罩】像籠子似的罩在上面。4.書寫指導（1）出示課文會寫字，學生齊讀，并組詞。（2）著重分析指導“濱、飄、漁、遍、躺、載、靠”。并且在黑板上田字格中示范。“濱”：上下結構，左窄右寬?！百e”下橫長于寶蓋兒。“飄”：左右結構，“風”撇為豎撇，起筆在豎中線上?！皾O”：左右結構，“氵”呈弧形；右部末橫宜長?！氨椤保荷舷陆Y構，“扁”撇長且斜度適當；“辶”的捺伸展托上?！疤伞保喊氚鼑Y構，左部窄長，右部稍寬。左部橫畫間隔勻稱?！拜d”：上下結構，“戈”斜鉤宜舒展；“車”與整個字重心一致。“靠”：左右結構，上部上橫短下橫長，“口”形扁；下部豎要直。（3）學生練習寫字，教師巡視，相機指導。