（四）、說教學重難點根據學生的心理狀況以及對學生的了解，我制定如下教學重點與難點教學重點：理清文章脈絡，領會文章思想感情。了解報告文學的文體特點。教學難點：典型環(huán)境與典型人物的分析。（五）、說教材處理對于本課的理解，我認為應當讓學生在教師的引導下發(fā)揮主觀能動性，探究報告文學的特征，領會文章思想感情等。二、說教法與學法在教法與學法方面，應當將學習的主動權交給學生。因此對于本課我主要采用情境教學法、合作教學法、對話交流法、點撥教學法和自主合作探究的學習方式。我認為這幾種教法與學法的綜合運用，能夠在發(fā)揮教師主導作用同時讓學生成為學習主體，從而有效引導學生進入本課的學習，并鍛煉學生探究問題的能力。為了加強教學直觀性與趣味性，我采用多媒體展示的手段，給學生以形象直觀的感受，激發(fā)學生興趣。三、說學情通過《新聞兩篇》的學習，學生已經掌握了新聞的特點，但對于報告文學的體裁相當陌生，給本文學習帶來困難。