（2）運(yùn)用了對比的手法。第一，人物形象的對比：女主人公善良、真誠而深情；“氓”則虛偽、自私而絕情，兩相對比，個(gè)性鮮明。第二，男女不同境遇的對比：“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！”第三，人物自身在婚前婚后的對比：“氓”始而蚩蚩，終而暴戾；女主人公始而快樂，終而凄苦。另外，還有“不見復(fù)關(guān)”與“既見復(fù)關(guān)”的對比，“桑之未落”與“桑之落矣”的對比。這些對比生動(dòng)形象地表現(xiàn)了女主人公和“氓”的性格特點(diǎn)和感情變化，深刻地揭示了詩歌的主題，反映出男女地位的不平等。設(shè)計(jì)意圖：通過找出詩歌中有關(guān)比興和對比的句子并加以分析，引導(dǎo)學(xué)生辨別詩歌賦比興的寫作手法，體會(huì)寫作手法對情感表達(dá)和對人物形象塑造的作用。（三）作業(yè)《詩經(jīng)》中的許多書寫愛情的詩歌與“河流”有著密切的關(guān)系，如《氓》、《蒹葭》、《關(guān)雎》，請以“河邊的愛情”為題，寫一篇小短文，字?jǐn)?shù)在600字左右。設(shè)計(jì)意圖：通過把握《詩經(jīng)》中的典型意象，感受水在《詩經(jīng)》中所具有的獨(dú)特文化內(nèi)涵。