教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：了解“倍“的含義。2、過程與方法：（1）、通過觀察、操作等活動，借助老師的引導(dǎo)在具體活動中進(jìn)行思考，逐步體會等分與倍之間的練習(xí)。（2）、感知“倍”的含義，發(fā)展分析與解決問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀：動手操作是各種感官參與學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：體會“倍”的意義。教學(xué)難點：掌握求兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系的方法，能解決相關(guān)的生活問題。如何突破這個教學(xué)上的重點呢？在教學(xué)時，我設(shè)計了３個層次：（一）幫助學(xué)生理解“倍”含義。在這個環(huán)節(jié)上，首先由學(xué)生在情境圖中收集數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)收集的信息用小圓片代表小鴨、小兔來擺一擺。這些環(huán)節(jié)學(xué)生們都是可順利完成的，但在揭示“倍”的含義時，就需要老師來幫一幫。這時我就通過和學(xué)生一同擺一擺、圈一圈來確定如果把代表小兔的2個小圓片看成１份，那么代表小鴨的6個小圓片就可以看成這樣3份，從而推導(dǎo)出小鴨數(shù)是猴的3倍：