2提出問題，14個玩具汽車可以換多少本小人書？第一步讓學生嘗試獨立解決問題；第二步學生作品交流；第三步課件演示。第一種是通過圖演示，在演示中，學生感受到4:102:5的存在。第二種是先求14是4的幾倍，再求14個玩具可以換多少本小人書？演示中讓學生感受到倍比關系的存在，第三種是假設14個玩具汽車可以換X本小人書，嘗試用比例的方法解決問題，先嘗試寫出比例，說一說根據哪兩句話寫出比例的，主要是根據4個玩具汽車可以換10本小人書，假設14個玩具汽車可以換X本小人書，這兩句話寫出比例。3學生獨立嘗試解比例。學生說出4x=140的根據是什么？根據比例的基本性質。如何檢驗答案？4解比例并與同伴交流。學生獨立練習解比例，并自己驗算，比例中出現了一種寫成分數的比例，體會解寫成分數的比例時，內項積與外項積，只要對角相乘，然后引導學生把X的值帶入比例進行驗算。