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首頁(yè) > Word模板 >教育教學(xué) >北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(二)》說(shuō)課稿(成品)Word格式/內(nèi)容可修改
師:這位同學(xué)你能結(jié)合這個(gè)線段圖來(lái)解釋一下1+1/5求的是什么?(生說(shuō))師:同樣多的部分是第一天的1倍,增加的部分是第一天的1/5,合起來(lái)第二天的成交量是第一天的1+1/5,就是6/5,這種做法也就是求第二天的成交量是第一天的幾分之幾。綜合算式是:65×(1+1/5)=78(輛)師:還有別的做法嗎?(從圖中看出第一天中5份對(duì)應(yīng)著65輛車,第二天有6份,因此先求出1份數(shù),然后求出第二天的數(shù)量,即65÷5×(5+1)=78(輛))3、體會(huì)運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)中的應(yīng)用師:這兩種做法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(相同點(diǎn):都是以第一天的成交量為單位1,都是求第二天的成交量。不同點(diǎn):兩種算法不同師:這兩個(gè)綜合算式你有什么發(fā)現(xiàn)?(生:我發(fā)現(xiàn)了這兩種不同的算法答案是一樣的,而且他們是有聯(lián)系的,也就是我們以前學(xué)過(guò)的乘法分配律。)師生總結(jié):整數(shù)乘法運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)乘法中同樣適用
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