1． 重點本課主要涉及到羅馬法的一些構(gòu)成以及可以從羅馬法中看出其所包含的階級屬性，及其對羅馬社會所產(chǎn)生的作用，所以要在羅馬法的主要內(nèi)容和萬民法對維系羅馬帝國的統(tǒng)治所起的作用上花大功夫。2． 難點“羅馬法的起源與發(fā)展”，可能一些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實，穿越千年可能讓學(xué)生學(xué)的吃力，所以是個難點；“羅馬法的影響”也同樣要注重結(jié)合其對當時的帝國所產(chǎn)生的作用及對后世的深遠影響來講。四、教學(xué)方法教師講授法、提問啟發(fā)法、閱讀指導(dǎo)法。五、教學(xué)設(shè)備教師、學(xué)生、教學(xué)參考資料（吳于廑、齊世榮主編《世界史》古代卷）、投影儀、小卡片，參考觀摩了廣州中學(xué)歷史教研網(wǎng)的一份教案。六、教法分析由于學(xué)生對于古羅馬時期的歷史了解不多，所以對本課程的內(nèi)容可能感覺比較陌生，尤其是對法律概念的認識不夠深入，所以老師應(yīng)該在教學(xué)過程中適當引入和介紹一些古羅馬歷史上的重要人物與法律的故事，使教學(xué)深入淺出。