三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備在教學(xué)過(guò)程中，我采用多媒體輔助教學(xué)，以直觀呈現(xiàn)教學(xué)素材，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大教學(xué)容量，提高教學(xué)效率。四、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程新課標(biāo)指出：“教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程”本著這個(gè)教學(xué)理念，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一、談話引入，導(dǎo)入新課。課堂伊始，我給同學(xué)們出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：一只螞蟻不到20秒鐘就從西安爬到了北京，你知道為什么嗎？ 反應(yīng)快的學(xué)生立馬想到在地圖上。我會(huì)適時(shí)追問(wèn)：那么大的地方可以用一幅地圖來(lái)體現(xiàn)出來(lái)，這里運(yùn)用了什么知識(shí)？ 讓學(xué)生感知這是有實(shí)際物體的縮小而得的。由此引入今天的課題：比例尺?！驹O(shè)計(jì)意圖：以腦筋急轉(zhuǎn)彎的這樣形式導(dǎo)入，既激發(fā)了學(xué)生的好奇心，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究新知的欲望。】