5、鄉(xiāng)賢助力：良好德行垂范鄉(xiāng)里，形成一種強大的凝聚力和向心力，維系當?shù)厣鐣姆€(wěn)定、有序，扮演著“智庫、橋梁、楷?！钡慕巧青l(xiāng)村振興的“助推器”，是推動鄉(xiāng)村文明發(fā)展的重要文化道德力量。四、作業(yè)布置《新課程標準》的理念提倡堅持加強語文課程內(nèi)容與學生成長聯(lián)系起來，引導(dǎo)學生學習認識社會、認識自我，在促進學生全面而有個性的發(fā)展方面發(fā)揮應(yīng)有的功能。所以我這樣設(shè)計本次作業(yè)：結(jié)合第四單元所運用的調(diào)查法、訪談法以及《鄉(xiāng)土中國》學習中的歸納法、文獻分析法，走訪自己家庭居住的村鎮(zhèn)，實地調(diào)研當?shù)亟柚易鍍?yōu)秀文化推進鄉(xiāng)村建設(shè)的具體舉措， 確定恰當?shù)摹罢n題”，形成小論文。