1.教材內(nèi)容本課時的教材內(nèi)容是一篇對話，讓學(xué)生圍繞著Ben和Ben's father對動物園里三只猴子的討論，進(jìn)一步掌握高度、長度以及形容詞比較級的用法。2.教材的地位本課時教材是在學(xué)習(xí)了形容詞的比較級以后，為了提高學(xué)生對比較級的閱讀能力而設(shè)計的，可以說有些句型對于前兩個課時是一個階梯式的提高。說目標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的內(nèi)容和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。【知識目標(biāo)】 能夠聽、 說 、認(rèn)讀Let's read 中的三會單詞和句型并完成填充句子的練習(xí)；特別要能看懂、會朗讀句子：I think the little monkey is only 40 cm tall.。The monkey is shorter but you are funnier.能夠完成Pair work部分的繪圖并描述最好朋友的活動。【能力目標(biāo)】 學(xué)會用形容詞的比較級來談?wù)撟约号笥鸭捌渌嘶蚴挛?，如I'm taller than you,but you are stronger than me.學(xué)會用英文的長度單位來描述人 、物的身高和長度，并能根據(jù)所給數(shù)據(jù)，對兩種事物進(jìn)行比較?！厩楦心繕?biāo)】 培養(yǎng)學(xué)生在觀察和測量中使用英語的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的人、 事物及自然界中與我們共同生活的其他生命，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。